In mijn aanwijzingen naar de kinderen (blijf van je broer af, die eens rustig, niet met je ogen rollen!) ben ik vaak alleen gericht op wat je direct ziet. Op de uitwerking, het gedrag.
Maar heb ik ook de ‘zenuwen’ behandeld? Dat wat het gedrag van kind beinvloed en bestuurt?Heb ik, hebben wij, heb jij, hen gewezen op hun karaktertrekken die prijzenswaardig zijn. Heb ik hen geholpen die te ontwikkelen, zodat dat hun gedrag reguleert?
Continue Reading